belajar yuk

TEORI STIMULUS RESPO _ JOHN DOLLARD & NEAL E MILLER Ella sapulette / 163104201128 Dosen pengampu : Fx. Wahyu Widiantoro., S.Psi., MA.   Jhon Dollard ( lahir 29 Agustus 1900 dan wafat pada 08 Oktober 1980)   dan Neal E. Miller. ( lahir 03 Agustus 1909 dan wafat pada 03 Maret 2002) Kedua tokoh ini berkolaborasi dan melahirkan teori yang disebut teori stimulus-respon . mereka beranggapan bahwa suatu kebiasaan adalah salah satu elemen dalam struktur kepribadian. Sehingga pembentukan kebiasaan sangat diperlukan dalam suatu proses belajar. Selain itu, dalam belajar seseorang perlu memiliki keinginan, melakukan proses pengerjaan, dan mendapatkan apa yang ia inginkan. Menurut dollard dan Miller, ada 4 unsur penting dalam teori ini yaitu : 1.       Drive (dorongan) : stimulus yang memaksa individu untuk melakukan tindakan. 2.       Cue (isyarat) : stimulus yang memberi petunjuk perlunya dilakukan respon yang sesungguhnya. ...

 WALTER MISCHEL  MARTIN SELIGMAN   TEORI SOSIAL LEARNING WALTER MISCHEL & MARTIN SELIGMAN   Ella sapulette / 163104201128 Dosen pengampu : Fx. Wahyu Widiantoro., S.Psi., MA.   Walter Mischel Teori kognitif sosial mischel berpendapat bahwah faktor kognitif , seperti ekspetasi, persepsi subjeltif, tujuan dan standar personal mempunyai peranan yang penting dalam pembentukan kepribadian. manusia memiliki sejarah individual dan pengalaman yang unik yang memberikan mereka jalan untuk menentukan tujuan-tujuan personal nya tetapi juga memiliki kesamaan yang cukup diantara manusia untuk memberikan jalan pada konstruksi rumusan matematis yang apabila tersedia informasi yang cukup akan menunjukkan perilaku yang reliabel dan akurat. (kompasiana, 5/6/2014) Martin Seligman Martin seligman terkenal dengan nama “father of positive psychology” . misi seligman ialah mengubah paradigma psikologi, dari psikologi patogenis yang hanya berkutat pada kekurangan manusia ke psi...

  TEORI OPERANT-REINFORCEMENT B.F. SKINNER  Ella sapulette / 163104201128 Dosen pengampu : Fx. Wahyu Widiantoro., S.Psi., MA. Behaviorisme adalah teori yang dikembangkan oleh Gage dan dan Belliner tentang perubahan perilaku sebagai hasil dari pengalaman. teori ini kemudian berkembang menjadi aliran belajar psikologi yang berpengaruh yang mengarahkan pada perkembangan teori dan praktik pendidikan yang dikenal sebagai behavioris. Aliran ini disebut behaviorisme karena menekankan perlunya perilaku (behaviour) yang dapat diamati. Behaviorisme adalah aliran yang memandang individu lebih pada sisi fenomena fisik dan mengabaikan aspek mental sebagai kecerdasan, bakat, minat dan perasaan individu dalam belajar. Ini karena perilaku perkembangan melalui penelitian yang melibatkan hewan seperti anjing, tikus, kucing dan merpati sebagai objek. Acara belajar semata-mata dilakukan oleh refleksi melati sedemikian rupa sehingga menjadi kebiasaan yang disukai individu. Behavioris berpendap...

  Albert Bandura  " Social Learning Theory " Ella sapulette 163104201128 Dosen pengampuh : Fx. Wahyu Widiantoro, S.Psi., M.A Social learning theory adalah teori dari Albert Bandura (1977) . menurut Bandura , manusia mempelajari sesuatu dengan cara menirukan perilaku orang lain. Teori sosial learning tidak tercipta untuk menggantikan classical dan operant conditioning dapat dapat terjadi selama terjadi selama proses meniru. Teori social learning ini juga dikenal dengan nama observational learning . social learning theory atau teori belajar sosial , adalah pengembangan dari karya Cornell Montgomery (1843-1904) . Bandura, sebagai sorang behavioristik, percaya bahwa perkembangan kognitif saja tidak cukup menjelaskan perilaku pada anak. Ia yakin , proses meniru juga berpengaruh terhadap perkembangan mereka. Bandurua menyempurnakan teori beljar sosial dengan menambahkan aspek perilaku dan kognitif. Behaviorral Learning (belajar perilaku) berarti lingkungan menyebabkan seseoran...

Ella sapulette 163104201128 Psikologi kepribadian II Dosen pengampu : Fx.Wahyu Widiantoro S.psi., M. A Raymond Bernard Cattell dilahirkan di kota Staffordshire,Inggris pada tahun 1905. Cattell memberi definisi yang sangat umum mengenai kepribadian yaitu ‘‘Personality is that which permits a prediction of what a person will do in a given situation’’. bahwa tujuan dari pada penelitian mengenai kepribadian adalah menentukan hukum-hukum mengenai apa yang akan dilakukan oleh berbagai orang dalam berbagai situasi dalam lingkungan,yaitu mengenai segala aktifitas individu baik yang nampak maupun tidak. Kepribadian yang dimaksud Cattell fokus dengan seluruh bentuk perilaku, baik luar dan dalam. Analisis Faktor, yaitu sebuah prosedur statistik untuk mengukur faktor-faktor umum pada individu.Dalam hal ini Cattell menggunakan 3 metode pendekatan,antara lain Life Record,yaitu catatan mengenai tingkah laku dalam kehidupan sehari-hari disebut juga sebagai data L, kemudian ada Self Rating yaitu...

Ella sapulette 163104201128 Psikologi kepribadian II Dosen pengampu : Fx.Wahyu Widiantoro S.psi., M. A  Gordon Willard Allport lahir pada 11 November 1897 di Montezuma, Indiana, Menurut Allport kepribadian adalah sesuatu yang terorganisasikan dan terpolakan. Definisi komprehensif Allport tentang kepribadian ini menunjukkan bahwa manusia adalah produk sekaligus proses yang memiliki sejumlah struktur yang berorganisasikan, sementara di waktu yang sama memiliki kemampuan untuk berubah. Ringkasnya, kepribadian bersifat fisik sekaligus psikologis mencakup perilaku yang tampak dan pikiran yang terungkap. pentingnya motivasi yang di sadari. Penekanannya terhadap motivasi yang disadari ini bermula dari pertemuannya dengan Freud di Wina Jika Freud mengasumsikan sebuah pemaknaan bawah sadar yang melandasi cerita anak kecil, Allport cenderung menerima pernyataan diri apa pun adanya.Namun begitu, Allport (1961) tidak mengabaikan eksistensi atau bahkan pentingnya proses bawah sadar. Cir...